Composição IV – 2026-2

 

MUSB13 – Composição IV

Prof. Alexandre Espinheira – alespinheira@gmail.com

Prof. Victor Hugo

EMENTA

Continuação de Composição III

EMENTA de Comp. III – Estudo e prática de Técnicas Composicionais – manipulação e exploração de elementos musicais do século XX, politonalismo, pós-tonalismo, atonalismo, serialismo, aleatorismo e audição comentada de obras representativas do século XX, com ênfase em obras de pequenas dimensões.

OBJETIVO GERAL

Conhecer aspectos da Composição Musical relacionados ao controle de alturas em uma dimensão horizontal, bem como ao domínio do ritmo, e desenvolver a habilidade de manipulá-los no processo de criação musical.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conhecer os princípios básicos da Teoria Pós-Tonal;
Aplicar o serialismo na estruturação de vozes e acordes;
Conhecer os processos de particionamento e derivação relacionados a séries;
Compreender os processos do serialismo rítmico e de ritmos não retrogradáveis;
Conhecer as múltiplas tendências estéticas na Composição Musical.
CONTEÚDO:
Dimensão conceitual (saber)

Princípios básicos da Teoria Pós-Tonal
Serialismo: princípios básicos e superfície
Serialismo: acordes e vozes, particionamento e derivação
Serialismo rítmico, time-point
Ritmos não retrogradáveis

Geral

As aulas serão divididas em: 1) teórico-técnica; 2) Audições comentadas; 3) apresentação dos exercícios, distribuídas de acordo com a necessidade.

A avaliação é processual e todos os exercícios estarão sendo avaliados. Além desses, serão feitos dois trabalhos de composição. As datas de entrega dos trabalhos são inadiáveis. Os trabalhos devem apresentar os conteúdos estudados.

Cronograma

Essa é uma proposta de cronograma sujeita a modificações.

SETEMBRO

AULA 01 – 01/09

  • Apresentação

AULA 02 – 08/09

  • Introdução à Teoria Pós-tonal
    • Notação por Inteiros
    • Classe de Notas
  • A fazer:
    • Miniatura 1 – entre 40 e 60 segundos para quarteto de cordas (vno 1, vno 2, vla, vc)
    • Resenha:

AULA 03 – 15/09

  • Modos
    • Modos de transposição limitada – modos 3, 4 e 5
  • A fazer:
    • Miniatura 2 – entre 40 e 60 segundos para quinteto pierrot (fl, cl, pno, vno, vc)
    • Resenha:

AULA 04 – 22/09

  • Modos
    • Modos de transposição limitada – modos 6 e 7
  • A fazer:
    • Miniatura 3 – entre 40 e 60 segundos para quinteto pierrot (fl, cl, pno, vno, vc)
    • Resenha:

AULA 05 – 29/09

  • Modos
    • Outras escalas
  • A fazer:
    • Miniatura 4 – entre 40 e 60 segundos para quinteto pierrot (fl, cl, pno, vno, vc)
    • Resenha:

OUTUBRO

AULA 06 – 06/10

  • Polimodalismo
  • A fazer:
    • Miniatura 5 – entre 40 e 60 segundos para quinteto pierrot (fl, cl, pno, vno, vc)
    • Trabalho 1 – Juntar todas as miniaturas para formar uma peça de 4 minutos de duração. Fazer conexões entre as partes, bem como uma introdução e uma coda. 
    • Resenha:

AULA 07 – 13/10

  • Entrega e comentários do trabalho 1

AULA 08 – 20/10

  • Dimensão temporal
    • Forma
  • A fazer:
    • Planejamento da peça final
    • Miniatura 1 – entre 40 e 60 segundos para quinteto de sopros (fl, ob, cl, fg e tpa)
    • Resenha:

AULA 09 – 27/10

  • Palestra Áudio
  • A fazer
    • Resenha:

NOVEMBRO

AULA 10 – 03/11

  • Pulso:
    • Tempo fluido
    • Múltiplos pulsos
  • A fazer:
    • Miniatura 1- entre 40 e 60 segundos para quinteto de sopros (fl, ob, cl, fg e tpa)
    • Resenha:

AULA 11 – dia 10/11

  • Métrica
    • Métrica variante
    • Métricas múltiplas
    • Sem métrica
  • A fazer:
    • Miniatura 2 – entre 40 e 60 segundos para quinteto de sopros (fl, ob, cl, fg e tpa)
    • Resenha:

AULA 12 – 17/11

  • Rítmo
    • Polirritmias
    • Quiálteras
    • Estratégias combinadas
  • A fazer:
    • Miniatura 3 – entre 40 e 60 segundos para quinteto de sopros (fl, ob, cl, fg e tpa)
    • Resenha:

AULA 13 – 24/11

  • Indeterminação rítmica
    • blocos de segundos
    • blocos de eventos
    • notação proporcional
  • A fazer
    • Miniatura 4 – entre 40 e 60 segundos para quinteto de sopros (fl, ob, cl, fg e tpa)
    • Trabalho 2 – Juntar todas as miniaturas para formar uma peça de 4 minutos de duração. Fazer conexões entre as partes, bem como uma introdução e uma coda. 

DEZEMBRO

AULA 14 – 01/12

AULA 15 – 15/12 – Entrega do trabalho final

Entrega do trabalho final